Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 1 «Русалочка» п. Гигант Сальского района
Юридический, фактический и почтовый адрес: 347628, Ростовская область, Сальский район, п. Гигант, ул. Ленина, д. 110,
ИНН 6153017676, КПП 615301001, ОГРН 1036153000520
тел.: 8(86372) 78-5-19, Е-таП: уепшкоу.а@.уапс1ех.ги

Заведую

«Утверждаю»
№ 1к приказу
п. Г игант
.2026. № 197
Л.М.

Отчет о результатах самообследования МБДОУ № 1 «Русалочка» п. Гигант
1. Аналитическая часть
П оказатели
Наименование
учреждения

И нф ормация
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 «Русалочка» п. Гигант
Сальского района

МБДОУ № 1 «Русалочка» п. Гигант
Адрес
347628 Ростовская обл., Сальский р-он, п. Гигант, ул. Ленина, 110
Телефон
8 (86372) 7-85-19
Сайт
Ьйрз://т5а1осЬка1 .{уоузасНк.ги/
Официальные
• ВКонтакте 1111р5://ук.сот/гиза1осЬка1 ЛуоузасПк
сообщества
в • Одноклассники Ьйр5://ок.ги/тЪс1ои1ги5а
социальных
сетях
Госпабликах
Е-таП
уеп 1икоу.а@у апс1ех.ги
Количество групп
9 групп

Направленность групп

Период анализа
январь 2025-август 2025
1. 1 младшая группа общеразвивающей направленности
для детей 1-3 лет № 1
2. 1 младшая группа общеразвивающей направленности
для детей 1-3 лет № 2
3. 2 младшая группа общеразвивающей направленности
для детей 3-4 лет
4. средняя группа общеразвивающей направленности
для детей 4-5 лет № 1
5. средняя группа общеразвивающей направленности
для детей 4-5 лет № 2
6. старшая группа комбинированной направленности
для детей 5-6 лет № 1
7. старшая группа комбинированной направленности
для детей 5-6 лет № 2
8. подготовительная
группа
комбинированной
направленности для детей 6-7 лет № 1
9. подготовительная
группа
комбинированной
направленности для детей 6-7 лет № 2

Характеристика
воспитанников

сентябрь 2025-декабрь 2025
1. 1
младшая
группа
комбинированной
направленности для детей 1-4 лет № 1
2. 1
младшая
группа
общеразвивающей
направленности для детей 1-3 лет № 2
3. 2
младшая
группа
общеразвивающей
направленности для детей 2-4 лет
4. 2
младшая
группа
общеразвивающей
направленности для детей 2-4 лет
5. средняя
группа
общеразвивающей
направленности для детей 4-5 лет
6. старшая группа комбинированной направленности
для детей 5-6 лет № 1
7. старшая группа комбинированной направленности
для детей 5-6 лет № 2
8. подготовительная
группа
комбинированной
направленности для детей 6-7 лет № 1
9. подготовительная
группа
комбинированной
направленности для детей 6-7 лет № 2

Период анализа
январь 2025-август 2025
сентябрь 2025-декабрь 2025
Общее количество воспитанников
в среднем за год - 176
(на основании годового Отчета об исполнении муниципального задания за 2025 г. и плановый период 2026 и 2027 гг.)
Распределение воспитанников по возрастным характеристикам
1-3 лет - 35
1-3 лет - 36
3-7 лет - 147
3-7 лет - 137
Распределение воспитанников по гендерным характеристикам
Мальчики - 98 чел.
Девочки - 78 чел.
Количество детей с ОВЗ/детей-инвалидов
Дети с ОВЗ - 20
Дети с ОВЗ - 18
Дети-инвалиды и с ОВЗ - 3
Дети-инвалиды -5

Количество детей из семей социальных категорий
Дети семей СВО - 3
Дети семей СВО - 4
Дети семей «группы риска» - 2
Дети семей «группы риска» - 3
Дети из асоциальных семей - 0
Дети из асоциальных семей - 1
Количественный анализ физического развития воспитанников (основан на отчет по годовому плану работы):
Кол-во часто
Группы здоровья
Колболеющих
Заболеваемость
во
II
I
Ш/ГУ
детей
Общие показатели
517 случаев в год
по учреждению
Инфек-ные
59 сл.- 11 %
176

Оценка
образовательной
деятельности
и организации
учебного процесса

86 ч. (49 %)

87 ч. (49 %)

0/3 ч. (2 %)

ОРВИ
Травмы
Кожные
Хронические
Прочие

370 сл.-72 %
2 сл. - 0,4 %
4 сл- 0,8 %
0%
82 сл-16 %

4 человека

Пропущено
по
26 д/д одним ребенком в год
болезни
Посещаемость
77,4 %
Индекс здоровья
22 %
Образовательная деятельность осуществляется на основании лицензии на осуществление образовательной
деятельности от "02" апреля 2019 г. № 6902, выданной Региональной службой по надзору и контролю в сфере
образования Ростовской области.
Содержание образовательной деятельности в ДОУ определяется образовательной программой МБДОУ № 1
«Русалочка» п. Гигант (далее Программа ДОУ). Структура Программы ДОУ соответствует требованиями ФГОС ДО.
Содержание обязательной части Программы соответствует Федеральной образовательной программой дошкольного
образования (ФОП ДО).
Для детей с ОВЗ реализуются адаптированным образовательным программам дошкольного образования по
нозологиям:
- АОП ДО для детей с ТНР;
- АОП ДО для детей с ЗПР с учетом нарушений аутистического спектра;
- АОП ДО для детей слабовидящих;
- АОП ДО для детей с НОДА и ЗПР
Форма реализации образовательных программ ДОУ-очная. Образовательный процесс осуществляется по двум
режимам в каждой возрастной группе: с учетом теплого и холодного периода года. Режим пребывания детей в ДОУ полного дня, 10,5 часов.
Продолжительность занятий (ОД):
- в младшей группе (дети от 1 до 3 лет) - 10 минут;_______________________________________________________________

- во второй младшей группе (дети от 3 до 4 лет) - 15 минут;
- в средней группе (дети от 4 до 5 лет) - 20 минут;
- в старшей группе (дети от 5 до 6 лет) - 25 минут;
- в подготовительной к школе группе (дети от 6 до 7 лет) - 30 минут.
В середине занятий педагоги проводят физкультминутку. Предусмотрены перерывы длительностью 10 минут.
Соотношение обязательной части Образовательной программы ДОУ и части, формируемой участниками
образовательного процесса (с учётом приоритетной деятельности образовательного учреждения и спецификой
национально-культурных и климатических особенностей) определено как 60% и 40%. Содержание части,
формируемой участниками образовательных отношений представлена региональной программой ценностно­
смыслового развития дошкольников «Родники Дона» Р.М. Чумичевой, О.Л. Ведмель, Н.А. Платохина. В ней
заложены основы развития у каждого ребенка системы знаний о своеобразии родного края, что способствует
становлению личности, небезразличной к судьбе своей «малой родины». Региональная система образования
учитывает национальные традиции, особенности, менталитет народа, проживающего на данной территории; идеи
развития национальной культуры, опыт народной педагогики в воспитании любви, интереса к истории, культуре
своего народа.
Анализ качества образовательных программ представлен в процедурах ВСОКО МБДОУ № 1 «Русалочка» п.
Гигант за 2024-2025 учебный год.
В данном направление анализ проводился по двум критериям:
- Качество образовательной программы ДО;
- Качество адаптированной образовательной программы ДО
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
2

3

4

5

г?

СООТВЕТСВИЕ

СООТВЕТСВИЕ

СООТВЕТСВИЕ

СООТВЕТСТВИЕ

СТРУКТУРЫ

СОДЕРЖАНИЯ

СОДЕРЖАНИЯ

СОДЕРЖАНИЯ

СОДЕРЖАТЕЛЬНОГО

ОРГАНИЗАЦИОННОГО

РАЗДЕЛА

РАЗДЕЛА

ЦЕЛЕВОГО РАЗДЕЛА

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
РАЗДЕЛ

КАЧЕСТВО АДАПТИРОВАННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
2 а з

4 15

I

I

СООТВЕТСВИЕ

СООТВЕТСВИЕ

СООТВЕТСВИЕ

СООТВЕТСТВИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ

СТРУКТУРЫ

СОДЕРЖАНИЯ

СОДЕРЖАНИЯ

СОДЕРЖАНИЯ

РАЗДЕЛ

ЦЕЛЕВОГО РАЗДЕЛА

СОДЕРЖАТЕЛЬНОГО

ОРГАНИЗАЦИОННОГО

РАЗДЕЛА

РАЗДЕЛА

Качественный анализ образовательных программ показал:
— структура и содержание Целевого и Содержательного разделов ОП ДО и АОП ДО в полной степени (100%)
соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО.
— содержание Дополнительного раздела ОП ДО соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО (100%).
Однако:
— в АОП ДО отсутствует Дополнительный раздел (презентация), что не соответствует требованиям ФГОС ДО.
Анализ содержания и
качества подготовки
обучающихся

В данном направлении мониторинга включены показатели качества реализации программы по образовательным
областям и направлениям, представленным в ФОП ДО:
— Познавательное развитие:
• Ознакомление с миром природы;
• Формирование элементарных математических представлений;
• Развитие конструктивной деятельности;
— Речевое развитие;
— Социально-коммуникативное развитие;
— Физическое развитие;
— Художественно-эстетическое развитие:
• Развитие ребенка в музыкальной деятельности;
• Развитие ребенка в изобразительной деятельности;
_______ • Развитие ребенка средствами театрализации.___________________________________________________________

АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2

со

3

4

5

1
5ч
0

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

%
сп

1
%
0

%
0

о

РЕЧЕВОЕ

о

СОЦ - К О М М У Н И К .

ЙЧ
0

0%

0%

■

ФИЗИЧЕСКОЕ

%
СО

ХУД -ЭСТЕТИЧ.

Д иагностика вы явл ен и я готовности вы пускн иков к ш коле
В результате проведенного психодиагностического исследования готовности детей к школе и развития их
психических процессов, проведённого педагогом-психологом в конце 2024-2025 уч.года (по письменному согласию
родителей (законных представителей)) были выявлены следующие результаты:
Количественный анализ психодиагностического исследования готовности детей к школе и развития их

Группа
комбинированной
направленности для детей
6-7 лет № 1
Итого:
комбинированной
направленности для детей
6-7 лет № 2
Итого:

Мотивационная
готовность

Память

Внимание

Нагляднообразное
мышление

Воображение

Зрительно­
моторная
координация

В

С

Н

В

С

Н

В

С

Н

В

С

Н

В

С

Н

В

С

Н

80

20

0

55

45

0

35

65

0

50

50

0

50

50

0

30

70

0

50

50

0

42

47

11

46

47

7

63

37

0

47

53

0

32

53

15

47

47

6

42

47

11

48 49 3
И ТО ГО :
Качественный анализ психодиагностического исследования готовности детей к школе и развития их
психических процессов:
________ В 2024-2025 уч.году, по сравнению с показателями прошлого уч.года:______________________________________

—
Уменьшился показатель выше среднего на 6%
—
Увеличился показатель ниже среднего уровня на
1%
—
Увеличился средний уровень на 5%
В среднем, дети подготовительных групп показали выше среднего и средний уровень подготовленности к
школе. Низкий уровень развития психологических процессов у детей с ОВЗ (дети с ЗПР).
Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников
осуществлялось специалистами: педагогомпсихологом, учителями-логопедами, учителем-дефектологом, тьютором,
в 6-ти группах комбинированной
направленности (для детей от 4 до 5 лет, от 5 до 6 лет, для детей от 6 до 7 лет) .
Количественный анализ уровня речевого развития детей с ТНР
Диагностика уровня речевого развития (по всем показателям) детей 6-7 лет в комбинированных группах для
детей 6-7 лет №1, №2 (учитель-логопед, Озерова О.В.) показала:__________________________ ____________ __________
Уровень
Фонетико­
Словарный Грамматический Связная Понимание речевого
Уровни диагностики
фонематическая
развития
запас
строй речи
речь
речи
сторона речи
%
Итоговая
Высокий
8
10
6
8
11
78%
уровень
диагностика
(конец года)
Средний
2
4
2
15%
уровень
Низкий
1
1
1
1
7%
уровень
11
11
11
11
11
Всего
детей
Качественный анализ уровня речевого развития детей с ТНР
В 2024-2024 уч.году, в сравнении с уровнем речевого развития выпускников прошлого уч.года:
- повысился показатель высокого уровня на 20%
- снизился показатель среднего уровня на 10%
- снизился показатель низкого уровня на 10%
Выпускниками групп комбинированной направленности для детей от 6 до 7 лет в 2024-2025 уч.году стали 11
детей с ОВЗ, из них:
• 10 воспитанников с ТНР:
- ОНР III уровня - 11 чел.
- ОНР I - II уровня - 0 чел.
- с заиканием
- 0 чел.
- ФФНР
- 0 чел.

•
•

АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ВЗАИМ ОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЁЙ

ИНФОРМИРОВАННОСТЬ

о ?

т

%

о ?

т

ВОВЛЕЧЕННОСТЬ

Н

8

47%

5

49%

5

3%

4

1%

3

50%

1%

48%

2

1%

Удовлетворенность
родителей качеством
предоставляемых услуг

1 воспитанник с ЗПР (ОНР III уровня);
1 воспитанник с РАС (ОНР I уровня).
Количество выпущенных детей - 11 чел.
Из них:
—с хорошей речью - 8 чел.
—со значительными улучшениями - 2 чел.
—без улучшений - 1 чел.
Рекомендовано направить в массовую школу - 11 чел.
В конце 2024-2025 уч.года выявлено и представлено за ТПМПК 9 воспитанников. В соответствии с
заключениями ТПМПК - 9 детей отнесены к целевой категории «воспитанники с ограниченными возможностями
здоровья» (ТНР).
Вывод:
— Анализ содержания образовательной деятельности показал необходимость повышения уровня профессиональных
компетенций воспитателей по направлению «Развитие конструктивной деятельности. Техническое
конструирование»
— Рекомендовано направить в массовую школу 11 чел., из них 1 чел. с обязательными занятиями на школьном
логопункте.________________________________________________________________________________________________
Данное направление мониторинга оценивалось в рамках ВСОКО и Отчета о выполнении муниципального
задания за 2025 год.
ВСОКО позволило оценить удовлетворенность родителей по следующим показателям:
— Информированность родителей о деятельности ДОО;
— Вовлеченность родителей в образовательный процесс;

УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ

Вывод:
Анализ качества взаимодействия с семьей показал необходимость:
Систематически информировать родителей о жизни детей в детском саду; о принципах образовательной

деятельности; о наиболее сложных периодах в развитии ребенка; о характере нарушений;
— Вовлекать родителей в проведение праздников, развлечений, интересоваться их мнением и предложениями;
— Предоставлять возможность оставлять отзывы, пожелания, критические замечания различными способами;
— Продолжать информировать об организации и качестве питания;
— Информировать родителей о работе ДОУ по коррекции и компенсации нарушений развития детей.
Анализ удовлетворенности родителей, представленный в Отчете о выполнении муниципального задания за
2025 год показал следующие результаты:______________________________________________________
Удовлетворенность качеством оказываемых услуг по реализации образовательных программ ДО
97%
Удовлетворенность качеством оказываемых услуг по присмотру и уходу
99%
Качество
кадрового
обеспечения

Работа с кадрами была направлена на повышение профессионализма, творческого потенциала
педагогической культуры педагогов, оказание методической помощи педагогам. Составлен и реализован в полном
объеме план прохождения аттестации, повышения квалификации педагогов, прохождения профессиональной
переподготовки воспитателей. Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень,
посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений,
приобретают и изучают новинки периодической и методической литературы. Все это в комплексе даст хороший
результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания
дошкольников.
Одним из важных условий достижения эффективности результатов является сформированная у педагогов
потребность в постоянном, профессиональном росте. Уровень своих достижений педагоги доказывают, участвуя в
методических мероприятиях разного уровня (ДОУ, район, область), а также при участии в интернет конкурсах
федерального масштаба. Педагогический коллектив МБДОУ зарекомендовал себя как инициативный, творческий
коллектив, умеющий найти индивидуальный подход к каждому ребенку, помочь раскрыть и развить его способности
ДОУ укомплектовано кадрами на 98%.
Старший воспитатель - 1
Воспитатели - 11 (вакансии - 2)
Инструктор по ФК - 1
Музыкальный руководитель - 3 (2 - внешние совместители)
Педагог-психолог - 1
Учитель-логопед - 2
Учитель-дефектолог - 1 (0,25 ст. - внутреннее совместительство)
Тьютор - 1
Характеристика кадрового обеспечения образовательного процесса
Уровень образования

Стаж работы

Квалификационные
____ категории____

Соответствие
должности

Высшая
квалификационная
категория

20 и более лет

от 15 до 20лет

от 10 до 15 лет

от 5 до 10 лет

от 3 до 5 лет

до 3 лет

Среднее

Среднее
профессиональное

Незаконченное
высшее

Высшее

яа
н
о я
ц и
р
к фЬт
а
л к
и

ч.

%

ч.

%

ч.

%

ч

%

ч

%

ч

%

ч.

%

ч.

%

ч.

%

ч.

%

ч.

%

ч.

%

ч

%

9

39

1

4

13

57

-

-

1

4

-

-

3

12

2

9

2

9

15

66

6

26

5

22

12

52

Педагога,
награжденные
ведомственными наградами

Почетная Грамота Министерства просвещения РФ
Почетное звание «Почетный работник сферы образования Российской
Федерации»
Нагрудный знак «Почетный работник воспитания и просвещения
Российской Федерации»
Ведомственный знак отличия Министерства просвещения Российской
Федерации «Отличник просвещения»
Нет

Педагоги, имеющие ученые
степени и ученые звания
Совершенствование профессионального уровня педагогов
Курсовая переподготовка сохраняется у 100 % (23 чел.)
— Курсы дистанционные - 96 % (21 чел.)
— Курсы бюджетные - 4 % (2 чел.)
— Вебинары - 100 % (23 чел.)
— Методические объединения - 48 % (11 чел.)
— Творческие группы ДОУ посещали - 70 % (16 чел.)
По итогам анкетирования педагогов на тему: «Самоанализ уровня компетентности педагогов»:
• «оптимальный» уровень наблюдается у 79 % педагогов (18 человек)
• «достаточные» уровень - 21 % (5 человека)
• «критический» и «недопустимый» уровень - 0 %
Коллектив педагогов можно условно разделить на 3 группы:
1 группа - педагоги, требующие усиленного внимания, методической поддержки - 3 ч. - 13 %
2 группа - педагоги со сложившейся системой работы - 8 ч. - 35%
3 группа - педагоги, работающие творчески - 12 ч.- 52 %

6 чел.
1 чел.
1 чел.
1 чел.

Распространение передового педагогического опыта
В 2025 году были организованы и проведены открытые показы деятельности с детьми:
•
Открытый просмотр образовательной деятельности по РЭМП в группе комбинированной направленности детей
6-7 лет № 2 (с участием учителей начальных классов МБОУ СОШ № 78, в рамках работы по преемственности),
воспитатель, Руденко Н.С. (ноябрь 2024 г.);
• Открытый просмотр образовательной деятельности по подготовке к овладению грамотой в группе
комбинированной направленности детей 6-7 лет № 1 (с участием учителей начальных классов МБОУ СОШ №
78, в рамках работы по преемственности), воспитатель, Чварова Н.Е. (март 2025 г.);
• Цикл открытых показов образовательной деятельности по подготовке к обучению грамоте:
- 2 младшая группа (воспитатель, Куриленко И.В., ноябрь);
- средняя группа (воспитатель, Панченко Н.В., декабрь);
- старшая группа (воспитатель, Тарасенко О.С., январь).
•
Открытый показ сюжетно-отобразительной (дидактической) игры с детьми раннего возраста (1 младшая группа
№ 2, воспитатель, Лупоносова Н.С., май)
• Районное методическое объединение педагогов-психологов (педагог-психолог, Ливадняя И.В., ноябрь);
• Районное методическое объединение воспитателей «Предшкольная пора». Опыт работы: «Организация работы с
детьми 3-7 лет по подготовке к обучению грамоте» (февраль);
•
Районное методическое объединение инструкторов по ФК. Мастер-класс «Здоровые ножки» (из опыта работы
кружка «Топотушки») (февраль);
Публикации по распространению педагогического опыта:
Педагогами МБДОУ № 1 «Русалочка» п. Гигант в 2025 году были опубликованы авторские материалы из
опыта работы в печатных сборниках.
— Публикация материала в печатном педагогическом журнале Всероссийский научно-педагогический журнал
«Академия педагогических знаний» выпуск № 105, март 2025 г., часть 6). Тема опубликованного материала
«Реализация познавательно-творческого проекта «Будущий первоклассник» в МБДОУ с воспитанниками
подготовительных групп» (автор, педагог-психолог, Ливадняя И.В.)
— Публикация материала в печатном педагогическом журнале «Вестник Просвещения» (сборник № 21 2025 г.).
Тема опубликованного материала «Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста.
Презентация педагогического проекта «Мы память бережно храним!» (авторы: Калашинк Н.С., Пухлякова Е.А.)
Анализ кадровых условий при проведении ВСОКО показал следующее:

АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛОВИЙ
■2 а з

ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ

№

1
2
3

4
5
6
7
8

9
10

11

КАДРОВЫЕ

4 15

МАТЕРИАЛЬНО-

РППС

ДОСТУПНАЯ СРЕДА

ТЕХНИЧЕСКИЕ

Награды и иные достижения педагогического коллектива:
Название конкурса
М униципальны й уровень:
Районная выставка технического творчества младших школьников и
воспитанников детских садов
Муниципальный этап Всероссийского конкурса детского творчества по
пожарной безопасности «Неопалимая Купина»
Муниципальный этап областного конкурса -фестиваля команд ЮПИД
ДОО «Веселый Светофор» .
Номинация «В едином строю с Госавтоинспекцией 11 лет»
Муниципальный фестиваль «Грамоте учиться - всегда пригодится» среди
ДОУ Сальского района
Муниципальный этап областного конкурса детских оздоровительных
лагерей, ДОО «Безопасное лето - 2025»
Муниципальный этап Всероссийского конкурса музеев образовательных
организаций РФ, посвященный году Защитника Отечества
Муниципальный этап областного конкурса кабинетов педагоговпсихологов
Муниципальный фестиваль «Творчество Ш олохова - великий дар
человечеству», посвященный 120-летию со дня рождения М.А. Шолохова
Номинация «Декоративно-прикладное искусство»
Муниципальный этап областного смотра готовности команд ЮПИД ДОО
Муниципальный этап познавательно-обучающей викторины «АБВ» по
правилам дорожного движения»
Реги он альн ы й уровень:
Региональный этап Всероссийского конкурса рисунков «Эколята за

Дата

Итоги
конкурса

январь 2025 г.

Победители

апрель 2025 г.
Март 2025 г.

2 - II места
4 - III места
I место

март 2025 г.

Участник

Август-сентябрь
2025 г
Июль-октябрь
2025 г.
Сентябрь 2025 г.

Призеры

Октябрь 2025 г.

I место

Октябрь 2025 г.
Декабрь 2025 г.

I место
I место

Октябрь 2025 г.

Участие

II место
II место

раздельный сбор отходов и повторного использования материалов»
12
Зональный этап областного смотра готовности команд ЮПИД ДОО
Октябрь 2025 г.
II место
13
Всероссийский уровень:
апрель-май 2025 Участник
XXII Всероссийский конкурс молодежных авторских проектов в сфере
г.
образования, направленных на социально-экономическое развитие
российских территорий «Моя страна - моя Россия»
Вывод:
Кадровая политика ДОУ опирается на развитие профессиональной компетентности педагогов и личностно­
ориентированный подход к детям. МБДОУ укомплектовано кадрами полностью, 100% педагогов с высшим и
средним профессиональным образованием, квалификационные категории имеют 52 % педагогов. Опыт работы
педагогов МБДОУ признан положительным в детском саду, успешно используется в воспитательно образовательном процессе с детьми. Мероприятия по повышению деловой и социальной активности педагогов
выполнены в полном объеме.
ДОУ оснащено в полной мере учебно-методическими пособиями для реализации образовательных и
Качество
учебно­
методического
и воспитательных задач образовательной программы по всем образовательным областям. Подробный перечень
литературных средств представлен в Образовательной программе дошкольного образования МБДОУ № 1
библиотечно­
«Русалочка» п. Гигант.
информационного
В методическом кабинете имеется достаточно дополнительных пособий в помощь воспитателям и
обеспечения
специалистам по организации различных видов деятельности с детьми, в том числе программы дополнительного
образования.
Специального помещения, оборудованного и функционирующего как библиотека в МБДОУ нет. Учебно­
методическая литература, периодическая печать для педагогов, художественная и научная литература для
воспитанников находится в мини библиотеке в методическом кабинете МБДОУ № 1 "Русалочка" п. Гигант. Так же
все группы МБДОУ оснащены книжными уголками с детской литературой, согласно возраста воспитанников.
Методический кабинет оснащен необходимыми для обеспечения воспитательно-образовательного процесса
(в том числе для детей с ОВЗ) пособиями, литературой, репродукциями картин, играми, художественной
литературой, мультимедийным оборудованием, которые подобраны в соответствии с образовательными областями:
социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое
развитие, физическое развитие.
Подробно ознакомиться с Перечнем программно-методического сопровождения ОП и Информационным
каталогом на литературу в методическом кабинете можно на официальном сайте ДОУ в Разделе «Материально­
техническое
обеспечение
о
оснащенность
образовательного
процесса.
Доступная
среда»
Ьйр5://ги5а1осЬка1.1уоу5аё1к.гц/5уеёеп/оЬ1ес15
^ Перечень
программно-методического
сопровождения ОП Ьйр5://ги5а1осЬка1.1уоу5аё1к.ги/цр1оаё/15ги5а1осЬка1 пе^/й1е5/96/Ь9/96Ь9а6309ё6ё03е2ё1е43Ь2454е93а4е.рёГ
^ Информационный
каталог
на
литературу
в
методическом
кабинете
Ьйр5://ги5а1осЬка1.1уоу5аё1к.ги/ир1оаё/15ги5а1осЬка1 пе^/й1е8/49/с5/49с5е5е545с16^2сГ792е9ёёШ051596.рёГ________

Анализ материальнотехнической базы

МБДОУ № 1 «Русалочка» п. Гигант постоянно работает над улучшением своей материально-технической
базы, организацией предметно-развивающей среды в соответствии с современными требованиями. Материально техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса МБДОУ обеспечивается из бюджетных
средств, согласно Плану финансово хозяйственной деятельности на год, утвержденному Отделом Образования
Администрации Сальского района Ростовской области. Помещения и территория МБДОУ соответствуют
требованиям, определяемым Основной образовательной программой дошкольного образования к материально­
техническим условиям, санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, требованиям по пожарной
безопасности.
Создана необходимая материальная база для организации воспитательно - образовательного процесса:
оснащен и лицензирован медицинский кабинет в нем имеется все необходимое оборудование для ведения
медицинской деятельности: шкаф аптечный, медицинский столик, электронные весы, ростомер, аппараты для
измерения артериального давления, бактерицидная лампа и т.д.;
В МБДОУ № 1 «Русалочка» п. Гигант оборудованы помещения для организации воспитательно­
образовательного процесса и коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста. При создании
предметно-развивающей среды учтены возрастные, индивидуальные особенности детей. Помещения групп
регулярно пополняются современным игровым оборудованием, информационными стендами. Все кабинеты и залы
оформлены и материально оснащены. На территории детского сада находятся: групповые участки для прогулок,
спортивный уголок, цветники.
С ведения о н аличии оборудованных учебны х кабинетов
Н аправлен н ость деятельности
Ц ели
№
Помещ ение ДО У
1
Воспитательно-образовательная работа.
Групповые помещения
Всестороннее развитие психических
- 12 шт.
и физических качеств в соответствии
с возрастными и индивидуальными
особенностями воспитанников.
2
Музыкальный зал
Проведение организованной
Развитие музыкально образовательной деятельности,
художественной деятельности и
музыкальных праздников, развлечений,
эмоционально-волевой сферы детей.
досугов.
3
Спортивный зал
Проведение утренней гимнастики,
Укрепление здоровья детей
организованной образовательной
приобщение к здоровому образу
деятельности, праздников, развлечений, жизни, развитие физических качеств.
досугов.
4
Крытый плавательный
Работа приостановлена в связи с
бассейн
техническими неполадками
очистительного оборудования

5

Кабинет заведующего

Индивидуальные консультации, беседы
с медицинскими, педагогическими
кадрами, обслуживающим персоналом и
родителями воспитанников.

6

Кабинет старшего
Воспитателя

7

Кабинет учителялогопеда

8

Кабинет педагогапсихолога

Имеется библиотека для педагогов,
детей и родителей.
Консультации, семинары,
педагогические советы,
индивидуальные консультации для
педагогов.
Для индивидуальной и подгрупповой
работы учителя-логопеда с детьми по
оказанию коррекционной помощи по
преодолению различных речевых
нарушений у детей, консультирования
родителей.
консультативной работы, релаксация и
снятие эмоционального напряжения,
место для индивидуальной и групповой
работы с детьми.

Создание благоприятного
эмоционального климата для
работников и родителей
воспитанников.
Рост и развитие профессионального
уровня педагогов.
Просветительская, разъяснительная
работа с родителями по вопросам
воспитания развития детей.
Формирование интереса и
потребности в чтении (восприятии)
книг.
Повышение профессиональной
компетентности педагогов
Развитие произвольного внимания,
логического
мышления, памяти,
совершенствование мелкой
моторики.
Усвоение графического образа букв
Предназначен для оказания
своевременной квалифицированной
консультативно-методической
психологической и коррекционной

9

Медицинский кабинет

Осмотр детей, консультации
медицинской сестры, врачей, изоляция
заболевших детей.

10

Пищеблок

Приготовление пищи

помощи детям, их родителям и
педагогам ДОУ по вопросам
развития, обучения и воспитания.
Профилактика, оздоровительная
работа с детьми, консультативно­
просветительская работа с
родителями и работниками.
Для организации качественного
горячего питания воспитанников в
соответствии с санитарно-

11

Прачечная

12

Кабинет завхоза

13

Холлы

14

Прогулочные площадки
- 11 шт.

15

Спортивное поле

Стирка и глажение постельного белья и
спецодежды.
Хозяйственная деятельность, ведение
отчетной документации, работа с
обслуживающим персоналом.
Размещение информации

Прогулки, игровая деятельность,
досуги, самостоятельная двигательная
активность детей.

эпидемиологическими правилами и
нормативами.
Соблюдение санитарно гигиенических норм.
Соблюдение СанПиН, правил ОТ и
ТБ, ППБ, и безопасности
учреждения.
Просветительская работа с
педагогами и родителями
воспитанников.
Развитие познавательной,
физической, опытно-поисковой,
экспериментальной и трудовой
деятельности.
Укрепление здоровья детей
приобщение к здоровому образу
жизни, развитие физических качеств.

Проведение утренней гимнастики,
организованной образовательной
деятельности, праздников, развлечений,
досугов.
Доступ воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к
информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям не предусмотрен основной
образовательной программой дошкольного образования МБДОУ.
Специально оборудованного компьютерного класса, в том числе для использования инвалидами и лицами с
ограниченными возможностями здоровья в МБДОУ нет.
Информационная база ДОУ оснащена электронной почтой; выходом в Интернет (есть
- РГ); есть точка
видео конференцсвязи; разработан и действует официальный сайт, с главной страницы которого предоставляется
доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для самостоятельного
ознакомления (для родителей воспитанников, педагогов и посетителей сайта).
Информационно-техническое электронные образовательные ресурсы
6- компьютеров
3- принтера
1 - мультимедийный короткофокусный проектор
1- проекционный экран
Подключение к системе ИНТЕРНЕТ кабельное и ^ 1-И
Безопасность дошкольного учреждения обеспечена тревожной кнопкой, контролем сторожа (уборщиков
служебных помещений), дежурством сторожей в ночное время. С детьми и персоналом 1 раз в квартал
отрабатываются навыки эвакуации при пожаре.__________________________________________________________________

—
—
•

•
•
•

•

•
•
Оценка

Улучшение материально-технической базы ДОО:
На улучшение материально-технической базы ДОУ предусмотрены средства, поступающие за счет реализации
дополнительных платных образовательных программ, оказания спонсорской помощи.
В 2025 году с МБДОУ № 1 «Русалочка» п. Гигант образовательных среда была обновлена следующим образом:
Обновлена учебно-методическая литература, для реализации задач ФОП ДО (по развитию элементарных
математических представлений; ознакомлению с окружающим миром; патриотическому воспитанию;
художественно-эстетическому развитию; по организации и проведении педагогической диагностики);
Приобретен набор мячей для спортивного зала;
Методический материал для занятий РЭМП (наборы счетных палочек по методике Д.Кюизенера (на каждого
воспитанника со средней группы))
Набор дидактического материала В.В. Воскобовича:
- волшебный сундучок «Мини Ларчик»;
- «Прозрачный квадрат»;
- «Змейка»
- «Чудо-соты»
- «Чудо-крестики»
- «Умные стрелочки»;
- «Двухцветный квадрат Воскобовича»;
- «Геометрический конструктор с игровым полем»;
- «Игровизор»;
- «Шнур-малыш»;
- лого формочки «Визор»;
- трафарет «Чудо соты 1»
Пополнен игровой материал в группах:
Конструкторы:
- «Забавные колечки»;
- «Шурупчики»;
Головоломки «Танграм», «Тетрис»
Бизиборд «Морской мир», «Мир вокруг нас»
Кукольный театр для детей:
- пальчиковый фетровый;
- настольный поролоновый: «Заюшкина избушка», «Теремок», «Репка», «Колобок»
Игровые наборы для сюжетно-ролевых игр: «ДПС», «Больница», «Завод», «Ферма», «Пожарная часть».
Игрушки (дидактическая кукла с комплектом одежды (мальчик, девочка), машины спец. Назначения (крупного
размера), вертолеты спец. Назначения (крупного размера), наборы строителей для мальчиков.
В МБДОУ № 1 «Русалочка» функционирует ВСОКО. Функционирование производится в соответствии с

функционирования
ВСОКО

Оценка
управления

системы

утвержденным Положением о внутренней системе оценки качества образования о(приказ о т ........ № . . . .). Процедура
ВСОКО проводится ежегодно, в конце учебного года. Результаты ВСОКО используются для разработки Программы
развития ДОУ (ежегодных изменений в Программу развития), годового плана работы ДОУ и при подготовке Отчета
по самообследованию. Итоги ВСОКО публикуются на официальном сайте ДОУ в Дополнительном Разделе
«Внутренняя система оценки качества образования» Ьй08://ги8а1осЬка1.1уоу8аё1к.т/?8ес1;юп Ы=35
Анализ качества управления проведен в рамках ВСОКО.
Данное направление мониторинга оценивалось по следующим показателям:
—
Управление организационными процессами;
—
Внутренняя система оценки качества;
—
Программа развития.
АНАЛИЗ КАЧЕСТВА УПРАВЛЕНИЯ
2 в З в 4 в 5

О

-=

5?
1Л

г?
1^

&

сп

01

г?
«Ч

О РГАНИЗАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ

—
—

—
—
—
—

О

^

ВСО К ДО

О

О

ГГ)

5?
о

ПРОГРАМ М А РАЗВИТИЯ

Вывод:
Анализ качества управления в ДОУ показал:
В ДОУ выстроена качественная система управления и методической службы;
Документация ведется систематически, в полном объеме;
В ДОУ совершенствуется качество условий труда, осуществляется поддержка молодых специалистов;
Проводятся мероприятия на формирование и поддержку командного духа, профессионального выгорания;
В ДОУ проводится мониторинг внутренней оценки качества образования, с оформлением управленческих
решений по итогам;
Программа развития в ДОУ обновляется каждые 5 лет, совершенствуется ежегодно, вносятся актуальные
дополнения и изменения.

2. Результаты анализа показателей деятельности организации, подлежащих самообследованию
№ п/п
1
1.1
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.
1.2.
1.3.
1.4.
1.4.1.
1.4.2.
1.4.3.
1.5.
1.5.1.
1.5.2.
1.5.3.
1.6.
1.7.
1.7.1.
1.7.2.
1.7.3.
1.7.4.
1.8.

Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе:
В режиме полного дня (8-12 часов)
В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов):
В семейной дошкольной группе
В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной
организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и
ухода:
В режиме полного дня (8-12часов)
В режиме продленного дня (12-14 часов)
В режиме круглосуточного пребывания
Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности
воспитанников, получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии
По освоению образовательной программы дошкольного образования
По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного
воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

Кол-во
166
166
0
0
0
37
129
166/100%
166/100%
0
0
23/14%
23/14%
23/14%
23/14%
26
22
9/39%
9/39%
13/57%
13/57%
11/50%

1.8.1.
1.8.2.
1.9.
1.9.1.
1.9.2.
1.10.
1.11.

1.12.

1.13
1.14.
1.15.
1.15.1.
1.15.2.
1.15.3
1.15.4.
1.15.5.
1.15.6
1.15.7.
2
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.

Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте
до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте
от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 3 года повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно­
хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение
квалификации по применению в образовательном процессе Федеральных государственных образовательных стандартов в общей
численности педагогических и административно-хозяйственных работников
Соотношение «педагогический работник/воспитанник» в дошкольной образовательной организации
Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:
Музыкального руководителя
Инструктора по физической культуре
Учителя-логопеда
Логопеда
Учителя-дефектолога
Педагога-психолога
Тьютор
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
Наличие музыкального зала
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность
воспитанников на прогулке

6/26%
5/22%

1/4%
4/18%
1/4%
5/23%

24/48%

24/48%
22/177
да (3)
да (2)
да (2)
нет
да (1)
да (1)
да 0 )
4,5 кв.м
да
да
да